二轮专题复习，是针对第一轮复习的弱点和不足，而进一步使常识理论系统化。所以，在常识理论解说时，要尽力做到抓点带线，以线带面，理清、构建常识系统。譬如：从人口问题经济建设资源借助环境保护教育科技，等等。在习题训练时，要做到练基础、练规范、练一题多变，要防止重复无效的重复型练习。
要关注热门题型，联系社会时事热门。
规范练习、强化巩固，学会方法，提升复习实效性;学生每次做题练习时要认真完成，不可以大意。做题时重视思维过程、思维方法的培养，应针对不同题型，积累不同开放性考试试题的答卷思路、办法与方法，培养剖析问题解决问题的能力。
学生在课堂复习中要明确复习目的，突出重点，巩固重点，增强识记的成效，想方法让学生识记得更结实一些，引入时政热门，注意理论联系实质，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分类的练习，包含剖析材料的办法、考虑问题的办法和解题办法的练习。侧重提升学生的剖析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。
